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Aspectos a tomar en cuenta
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4
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3
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2
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1
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Contenido
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El sitio en la red tiene un propósito y un tema claros y bien
planteados y son consistentes en todo el sitio.
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El sitio en la red tiene un propósito y un tema claros, pero tiene uno
ó dos elementos que no parecen estar relacionados.
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El propósito y el tema del sitio en la red son de alguna forma
confusos o imprecisos.
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El sitio en la red carece de propósito y de tema.
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Trabajo Cooperativo
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Los compañeros demuestran respeto por las ideas de cada uno, dividen
el trabajo de forma justa, muestran un compromiso por la calidad del trabajo
y se apoyan unos a otros.
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Los compañeros muestran respeto por las ideas de cada uno y dividen el
trabajo de forma justa. Hay compromiso por parte de algunos de los miembros
hacia un trabajo de calidad y se apoyan unos a otros.
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Los compañeros muestran respeto por las ideas de cada uno y dividen el
trabajo de forma justa. Hay poca evidencia de compromiso hacia la calidad del
trabajo en grupo.
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Los compañeros discuten o no respetan las ideas de cada uno y su
aportación. La crítica no es constructiva y no se ofrece apoyo. El trabajo es
hecho por una ó dos personas.
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Conocimientos del
Material
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El estudiante posee un entendimiento excepcional del material incluido
en el sitio y sabe dónde encontrar información adicional. Puede fácilmente
contestar las preguntas sobre el contenido y los procedimientos usados para
crear el sitio en la red.
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El estudiante tiene un buen entendimiento del material incluido en el
sitio. Puede fácilmente contestar preguntas sobre el contenido y los
procedimientos usados para crear el sitio.
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El estudiante tiene un entendimiento básico del material incluido en
el sitio. No puede fácilmente contestar la mayoría de las preguntas sobre el
contenido y los procedimientos usados para crear el sitio.
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El estudiante no parece haber aprendido mucho de este proyecto. No
puede contestar la mayoría de las preguntas sobre el contenido y los
procedimientos usados para crear el sitio.
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Tipo de Letra
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Los tipos de letra son consistentes, fáciles de leer y de tamaños
variados apropiados para los títulos y el texto. El uso de diferentes tipos
de letras (cursiva, negrita, subrayado) mejora la lectura.
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Los tipos de letra son consistentes, fáciles de leer y de tamaños
variados apropiados para los títulos y el texto.
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Los tipos de letra son consistentes y de tamaños variados apropiados
para los títulos y el texto.
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Se usa una gran variedad de tipos de letras, estilos y tamaños.
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Precisión del
Contenido
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Toda la información provista por el estudiante en el sitio web es
precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos.
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Casi toda la información provista por el estudiante en el sitio web es
precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos.
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Casi toda la información provista por el estudiante en el sitio web es
precisa y casi todos los requisitos han sido cumplidos.
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Hay varias inexactitudes en el contenido provisto por el estudiante o
muchos de los requisitos no están cumplidos.
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Total de puntos 25
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