Recursos pedagógicos de la Web 2.0
Saben, son muchos los recursos Web 2.0 que podemos encontrarnos
para fines pedagógicos. Todos estos recursos deben tener presente una serie de
aspectos que son fundamentales para ser considerados como herramientas Web 2.0,
permitiendo en todos ellos publicar, mezclar, compartir, relacionarse y
cooperar (Fernández, E.). Si falla algunos de estos elementos no podemos
considerarlos como herramientas Web 2.0.
Por ello, partiendo desde esta premisa, vamos a presentar
a rasgos generales una serie de recursos que son considerados como parte de la Web 2.0 y que nos pueden
servir para implantarlos dentro del proceso educativo de nuestro centro o
actividad diaria:
Blogs
Los blogs son herramientas para la generación de
conocimiento. A nivel docente se suele utilizar como repositorio de contenidos
didácticos que quedan expuestos al comentario de los aprendices o como
instrumento de comunicación en el aula, para el anuncio de eventos, sesiones de
tutoría, etc. A nivel discente se puede utilizar para reflejar la evolución de
su pensamiento y conocimientos durante un determinado periodo de tiempo, o para
publicar sus trabajos a la manera de un portafolio y recibir comentarios al
respecto.
·
Wikis
Los Wikis significan colaboración.
Los wikis acaban con la jerarquización y la unidireccionalidad del aprendizaje
y extienden el espacio y el tiempo de formación a cualquier lugar con conexión
a Internet. Se puede utilizar como espacio de comunicación, de colaboración,
para realizar y presentar tareas…
Redes sociales y mundos virtuales
Los mundos virtuales tienen
un enorme potencial educativo al ser maquetas vivas, entornos seguros para el
aprendizaje activo y espacios para la simulación y el ensayo y error, elementos
claves para aprender haciendo. Actualmente es usado por personas de cualquier
nivel cultural y con distintos fines.
Existen otros como youtube, skipe ,google docs que son grandiosos para enseñar.
Fuente recursostic.educacion.es/.../web/.../web.../1060-la-web-20
Ahora bien ¿consideras tú que solo con el uso de estas herramientas podemos dar una buena clase? No es acaso la buena disposición del maestro y el buen trato que le de a sus alumnos otro factor?
En mi opinión pienso que lo primero es la capacitación de los profesores para que el proceso de enseñanza-aprendizaje con las TICs o la web 2.0 sea eficaz y para un buen aprovechamiento, disposición y facilitador como lo indica cuando hablamos de tecnología y la educación actual.
ResponderEliminarSi kirsy estoy de acuerdo con lo que dices pero ya cuando un maestro está preparado y conoce la mayoría de las herramientas no creo que los niños aprendan solo porque él esta capacitado sino por la forma que este la enseña.
EliminarEn mi opinión, el uso de las tics viene siendo un complemento dentro de una clase pero no imprescindible para que una clase sea significativa para el estudiante. Pues no podemos olvidar el trabajo presencial que también es significativo para el estudiante, pues, considero que contribuye a que el estudiante mejore otros aspectos que en los trabajos virtuales no se podrían desarrollar.
ResponderEliminarTienes toda la razón Martha yo tambien considero que las herramientas son un complemento a esto puesto que si un maestro no explica bien el uso y no trata bien a sus alumnos estos aunque tengan la opción en las manos no querran utilizarlas.
EliminarUstedes tienen toda la razón.
EliminarEstoy de acuerdo con ustedes si el maestro no trata bien a sus alumnos de nada vale que tengamos nuevas herramientas.
ResponderEliminarTotalmente de acuerdo contigo Esmerlin debemos tratar de ser lo mas eficasez y comprensivos con nuestros alumnos, pues ellos apenas estan aprendiendo a usar estas maravillosas herramientas y sino sabemos como tratarlos entonces no obtendremos aprendizajes significativos.
EliminarSaben me parece una buena interrogante porque siempre hablamos de las nuevas tecnologías y las herramientas pero nunca hablamos del trato que le dan los maestros a los alumnos y creo que si ellos no nos tratan bien no podremos aprender.
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